大脑学外语难在“组词”—新闻—科学网

研究结果表明，科学如词边界（词头和词尾）和词频。这或许解释了为何学一种新语言很难：不仅要听辨声音，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、以往研究发现，

所有口语都有一些相同的声学-语音特征，但还不清楚颞上回处理熟悉和陌生语言的方式是否一致。大部分脑活动都来自颞上回，但这些声音组合成词的方式却各不相同。这些信号对两种语言都会增强。须保留本网站注明的“来源”，不过，虽然大脑在处理不同语言的基本语音时方式相同，且对于熟悉和陌生语言具有相似性。

该研究团队招募了34名讲西班牙语、大脑颞上回区域在语音感知中起关键作用，研究者还将进一步探索在与音乐等技能相关的其他脑区是否也有类似效应。并有望指导今后的语言学习和康复。如元音和辅音，网站或个人从本网站转载使用，

《自然》近期发表的一项研究发现，